《描写夏天的特点》
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1、但知竞争财利，而不知竞争义务，群德不进，奴隶由人，故国弱而民贫。
2、各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑《敬告青年工学家》
3、所谓地狱的威胁对于我太小了，算不了什么，所谓天堂的诱惑对于我太小了，算不了什么。
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
5、文章我自甘沦落，不觅封侯但觅诗。
6、教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
7、刑法这个字本身就不好看，刑法这个字怎么写呢?拿人开刀的呀，把开刀的依据合法化就叫刑法。
8、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
9、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
10、人才随风气为转移，须自上而率之，此议实为探源。
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