《杜甫暮归》
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1、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
3、我发现，在所有的时代里，不仅哲学家，甚至普通的知性也都预设这种持久性为显象的一切变易的基底，而且将在任何时候都假定它为无可置疑的，只不过当哲学家说：无论世界上发生什么变化，实体都保持长存，只有偶性发生变易时，他表达得更为明确一些罢了。
4、运伟大之思者，必行伟大之迷途。
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
6、美具有引人向善的作用和力量。
7、滑稽是预期与后果的严重失衡。
8、对现实的抽象就是对现实的毁灭。
9、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。
10、因 为自己的幸福虽然是一个所有人(由于其本性的冲动)都具有的目的，但这个目的却永远不能被视为义务而不自相矛盾。每个人不可避免地已经自动想要的东西，就 不属于义务的概念;因为义务是强制具有一个不乐意采纳的目的。所以，说人有义务全力促成其自己的幸福，是自相矛盾的。-
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