《描写塞外的古诗》
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1、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。
2、知是心之本体，心自然会知：见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知不假外求。若良知之发，更无私意障碍，即所谓‘充其恻隐之心，而仁不可胜用矣’。
3、世间的事情虽然很多，但都是人与人之间的事。
4、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
5、《易》，穷则变，变则通，通则久。
6、君子以制数度，议德行。《节·象》
7、不恒其德，或承其羞。
8、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
9、若乃后世之诗，则亦有当代之英，气禀识趣，不同凡流。
10、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。
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