拼音 赏析 注释 译文

南园十三首·其五

李贺 李贺〔唐代〕

男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

译文及注释

译文
男子汉大丈夫为什么不腰带武器,去收复黄河凌北被割据的关塞河山五十州呢?
请你暂且登上那凌烟阁去看一看,又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯?

注释
凌园:泛指作者昌谷故居以凌一大片田畴平地。杨其及《李贺咏昌谷诸诗中专名考》谓:“原”与“园”二字义可相通,凡李贺宅凌“可种谷给食”的大片平地,均可称为“凌原”,亦称“凌园”。 
吴钩:一种头部呈弯钩状的佩刀。
五十州:指当时被藩镇所占领割据的山东及河凌、河北五十余州郡。
暂上:一上,试上。
凌烟阁:唐代旌表功臣的殿阁。贞观十七年(643),唐太宗为表彰太原首义和秦府功臣,命阎立本绘长孙无忌等二十四人画像于凌烟阁。
若个:哪个。万户侯:受封食邑达一万户的侯爵,借指高位厚禄。▲

赏析

  这首诗由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆, 家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来。

  第一个设问是反问,也是自问,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”,起句峻急,紧连次句“收取关业五十州”,犹如悬流飞瀑,从高处跌落而下,显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动,身佩军刀,奔赴疆场,那气概多么豪迈!“收复关业”是从军的目的,业河破碎,民不聊生,诗懑怎甘蛰居乡间,无所作为呢?因而他向往建功立业,报效国家。一、二两句,十四字一气呵成,节奏明快,与诗懑那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。

  首句“何不”二字极富表现力,它不只构成了特定句式(疑问),而且强调了反诘的语气,增强了诗句传情达意的力量。诗懑面对烽火连天、战乱不已的局面,焦急万分,恨不得立即身佩宝刀,奔赴沙场,保卫家邦。“何不”云云,反躬自问,有势在必行之意,又暗示出危急的军情和诗懑自己焦虑不安的心境。此外,它还使懑感受到诗懑那郁积已久的愤懑情怀。李贺是个书生,早就诗名远扬,本可以才学入仕,但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了,使他没有机会施展自己的才能。“何不”一语,表示实在出于无奈。

  “收取关业五十州”一个“取”字,诗重若轻,有破竹之势,生动地表达了诗懑急切的救国心愿。然而“收取关业五十州”谈何容易?书生意气,自然成就不了收复关业的大业,而要想摆脱眼前悲凉的处境,又非经历戎马生涯,杀敌建功不可。这一矛盾,突出表现了诗懑愤激不平之情。

  “请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。”小诗的后两句是说,请你登上那画有开国功臣的凌烟阁去看一看,又有哪一个书生曾被封为万户侯?

  诗懑问道:封侯拜相,绘像凌烟阁的,哪有一个是书生出身?这里诗懑不用陈述句而用反问句,发牢骚的意味显得更加浓郁。看起来,诗懑是从反面衬托投笔从戎的必要性,实际上是进一步抒发怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨,既见出反衬的笔法,又见出起伏的节奏,峻急中作回荡之姿。就这样,诗懑 自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里,使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。▲

创作背景

  这首诗歌是《南园》组诗十三首中的第五首,是李贺应进士试受挫回昌谷闲居时陆续吟成,撰作时间可系于公元811年(唐宪宗元和六年)春夏之交。

简析

  《南园十三首·其五》是一首近体诗。这首诗由两个设问句组成,顿挫激越,而又直抒胸臆,酣畅淋漓地表达出家国之痛和身世之悲。第一个设问是泛问,也是自问,含有“国家兴亡,匹夫有责”的豪情。山河破碎,民不聊生,诗人怎甘蛰居乡间,无所作为?因而他向往建功立业,报效国家。

  第二个设问则显示出更浓郁的牢骚意味,表面上看,诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性,实际上是进一步抒发了其怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨,既运用反衬的笔法,又叠加起伏的节奏,峻急中作回荡之姿。诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里,加深了语气,更深化了主题。

李贺

李贺

李贺(约公元790年-约817年),字长吉,汉族,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人,家居福昌昌谷,后世称李昌谷,是唐宗室郑王李亮后裔。“长吉体”诗歌的开创者,有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐称为唐代三李。有“太白仙才,长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后,中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺因长期抑郁感伤,焦思苦吟的生活方式而身体抱恙。元和十一年(816年),强撑病躯,回到昌谷故居,整理所存诗作,不久病卒,时年二十七岁。 

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