《我为什么要上学》
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1、走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热地期待着未来，生命这样就好。不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择：虽然痛苦，却依然要快乐，并相信未来。
2、流年未央的岁月，若生命轮回，我只想唱一曲小令，没有缠绵悱恻，没有离愁别绪，只淡淡享受四季的更替;只想填一阕长调，没有因果，没有生死，没有惊天动地，也没有一切相遇。
3、追问秋风梦，几经离愁，坦然的懂得，生命，终将是为美好而生，幸福为自己而活，那些似水流年里，笑过的风生，过往的云烟，早已经历了奈何情深缘浅的冷暖离愁，就让它们，沧海桑田。一场情深缘浅的漂泊，终将越不过缘来缘去的鸿沟，就算追问秋风，看尽落叶染红，故事;依旧是繁华过后的风景。奈何不让生命的旅程，继续前行，在跨越和酸辛中，不断的超越，寻找清晰的目标，定位新的起点?
4、清萧疑是花里吹，浮生渐消醉复还。无记也痛，斜阳清欢急流川常在，笔墨难忏落红春去，拂尘挥之蔽日，纵横流年千载春秋事，不乘以斑驳，心事成行，其不如意，磕磕绊绊何其之多。反复寻味，沧桑浮现的熟思，自哀轻叹，孤单的生命轮回，斟酌琉璃半世的伤痕，峥嵘夕暮，这便是岁月静好的安逸。
5、既坚持劳作，又退隐心灵，又要保持精神一隅的宁静。让思想变得更加严肃、庄重而纯真;让生命更加的甜美、忧郁和高贵。
6、那些被我们即将遗忘的年华，宛若稍纵即逝的流星，只耀眼了那么一瞬间，随转即逝。
7、是否，岁月的轮廊会记下那曾经烟花纷飞的故事?是否，光阴会寄存在那彼岸花开的瞬间，定格它绽放时的芬芳。是否，时间可以停顿，让我只逗留在那故事里，静静回味那曾经的花样年华。
8、有人把生命局促于互窥互监、互猜互损，有人把生命释放于大地长天、远山沧海。
9、如果说爱是穿肠毒药，我宁愿它把我的生命带走。
10、清风唤醒了沉睡的夜，眼边的繁星竟是如此遥不可及。有多少缤纷的年华在海浪中随波逐流，竟感莫名惆怅。
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