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人物外貌描写教学设计

《人物外貌描写教学设计》

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1、2. 一弯新月斜斜地挂着,如害羞的少女,如一束孤独的眼光。

2、23. 十月,就是在这十月,枫叶以她那缤纷异彩的妙谛,开拓了无限深邃的高洁

3、27. 片片飘落的枫叶,飘落的是迷人的风采,是片片的枫叶情,是她和人们的相互的留恋。

4、6. 枫叶是秋天最美的“花”,她虽然没有杨柳的婀娜多姿,也没有桃李那样绚烂多彩,更没有芙蓉那样妩媚多情。

5、9. 当我抚摸枫叶的时候,心波会无比荡漾,激情会燃烧烈火。秋色,在眼前汹涌;秋声,在耳畔鸣叫;秋味,在心头陶醉。

6、9. 温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘, 漫长。紫檀的香味,弥漫在春日,把天地间一切空虚盈满

7、19. 月色下的垂柳仍旧依偎在小河旁,月色下的行人有了丝丝彷徨,要走入冬天的秋季稍微有了些荒凉,你是否也踏着月色要扬帆远航。

8、19. 阳光的大火就突然在邻近的阿平宁山和维苏威山的山坡上熊熊地燃烧起来了。

9、43. “何须浅碧轻红色,自是花中第一留。”有内在美的桂花!

10、秋天,天特别地蓝,像蓝宝石似的,也特别的高。像要飞走似的。一群大雁从北边飞来,像无数奇妙的黑点, 一会儿排成‘‘一’’,一会儿排成“人”字。近了,近了,它们说笑着,嬉闹着,快活地向南飞去。



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