《与琵琶有关的古诗》
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1、最壮丽的诗篇只能在自由的距离外获得，正如有时我们在夜里寻找星星，不能直接凝视它们，而只能侧向一边。
2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4、法律要倾听民众的声音，但要超越民众的偏见。
5、人才随风气为转移，须自上而率之，此议实为探源。
6、凡选择必有歧视、凡竞争必有成本、凡政策必遭遇对策、凡争夺必有妥协.
7、检验所有你被告知的东西,扔掉那些使你灵魂感到屈辱的东西。
8、人创造环境，同样环境也创造人—— 马克思恩格斯
9、所谓地狱的威胁对于我太小了，算不了什么，所谓天堂的诱惑对于我太小了，算不了什么。
10、主客观相统一是刑法基本原则：只要主客观在同一个构成要件内或者构成要件的重合部分能够统一，则以既遂论之;如果不能统一，则为未遂(有些未遂不可罚);如果还符合其他犯罪构成，则以想象竞合，从一重罪论处。
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